четверг, 26 февраля 2015 г.

Рефлексія модуль 10

Я сьогодні стврорив документ фасилітації, план впровадження теми, майже закінчив оформлення  свого портфоліо. Финиш вже близько)

среда, 25 февраля 2015 г.

Рефлексія модуль 9

Моя робота над проектом майже завершується. 
Я розглянув поняття самоспрамованості у навчанні учня та 
ще раз зробив для себе наголос на тому, що важливо 
враховувати навчальні потреби учнів. Тому сьогодні я створилв шаблон презентації та виклала його на свою вікі сторінку.
Взяв собі на замітку створення шаблонів робіт для учнів с  проблемами у навчанні. 
Дуже цікава форма робота, яка може принести досить вагомі  результати. 

вторник, 24 февраля 2015 г.

Рефлексія модуль 8

Я проаналізував на основі контрольного списку власну діяльність щодо оцінювання процесу і результатів навчання учнів, продумав причини появи труднощів при залученні учнів до процесу оцінювання та шляхи їх подолання, розробити форму оцінювання створеного прикладу учнівської роботи.

Рефлексія модуль 7

Я визначив стратегії, які дозволять учням адаптуватися до навчання за методом проектів та в навчальному середовищі, спрямованому на розвиток учнів, обговорив питання з групою, як допомогти учням пристосуватися до навчання за методом проектів та особистісно-орієнтованого навчаннята створив приклад учнівської роботи у вигляді блогу для демонстрації виконання учнями проекту. Всі завдання я виконав успішно.

понедельник, 23 февраля 2015 г.

Рефлексія модуль 6

Я сьгодні з групою обговорив  проблеми безпеки роботи учнів в Інтернеті, дізнався багато цікавого, в мене були проблеми з виконанням але я полюбляю складнощі.

Рефлексія модуль 5

Сьогодні я обговорював в парах власні презентації щодо представлення ідей проектів та оцінювання навчальних потреб учнів, розглянув як можна використовувати Інтернет-ресурси в дослідженнях, комунікаціях та співпраці. Дуже складний модуль але я виконав всі завдання.

четверг, 19 февраля 2015 г.

Рефлексія модуль 4

Я розглянув навчальні цілі, інструменти оцінювання (форми оцінювання, таблицю ЗХД, організаційна діаграма) було складно спершу  записати всі форми оцінювання але я впорався з поставленою задачею.